Schule Schwerzgrueb

Rund 370 Kin­der vom Kin­der­gar­ten bis zur sechs­ten Klas­se gehen in der Schu­le Schwerz­grueb und im Kin­der­gar­ten Wite­wi­se ein und aus. Sie stam­men aus einer aus­ge­wo­gen sozi­al durch­misch­ten Bevöl­ke­rung. Unge­fähr zwei Fünf­tel der Kin­der sind ursprüng­lich fremd­spra­chi­ger Her­kunft. Seit dem Schul­jahr 2020/21 nimmt die Schu­le Schwerz­grueb am Pro­gramm QUIMS (Qua­li­tät in mul­ti­kul­tu­rel­len Schu­len) teil.

Rund 45 Lehr­per­so­nen arbei­ten an den 17 Klas­sen. Sie wer­den in ihrer Arbeit vom Haus­dienst, dem Sekre­ta­ri­at und der Schul­so­zi­al­ar­beit unter­stützt. Zusätz­lich sind Schul­as­sis­ten­zen, Praktikant*innen und «Gene­ra­tio­nen im Klas­sen­zim­mer» (Senior*innen) im Ein­satz. Der Schul­lei­tung obliegt die per­so­nel­le, päd­ago­gi­sche und finan­zi­el­le Füh­rung der Schu­le Schwerz­grueb.

Meh­re­re Kin­der mit beson­de­ren päd­ago­gi­schen Bedürf­nis­sen pro­fi­tie­ren von der inte­grier­ten Son­der­schu­lung. Die schul­er­gän­zen­de Betreu­ung (Hort), spe­zi­el­le För­der­ge­fäs­se, die Auf­ga­ben­hil­fe Bega­bungs- und Begab­ten­för­de­rung sowie der Vor­be­rei­tungs­kurs zur Prü­fung ans Gym­na­si­um ergän­zen das Ange­bot der Schu­le Schwerz­grueb.

Das Schul­haus Schwerz­grueb liegt am Rand der Stadt Bülach, in unmit­tel­ba­rer Nähe zu einem Nah­erho­lungs­ge­biet. Die Pri­mar­schul­klas­sen sind im Haupt­ge­bäu­de unter­ge­bracht, die bei­den Kin­der­gär­ten Schwerz­grueb im Pavil­lon neben dem Schul­haus. Der Dop­pel­kin­der­gar­ten Wite­wi­se befin­det sich in Geh­di­stanz zum Schul­haus.

Schulleitung Schwerzgrueb

Gemein­sam mit einem enga­gier­ten Team machen wir uns an der Pri­mar­schu­le Schwerz­grueb für die Kin­der stark. Wir schaf­fen Lern­räu­me, geprägt von einer posi­ti­ven Lern­kul­tur, gegen­sei­ti­gem Ver­trau­en und Zusam­men­halt.

Als Schul­lei­tung set­zen wir uns für ein wert­schät­zen­des Mit­ein­an­der ein. Wir för­dern eine effek­ti­ve und effi­zi­en­te Zusam­men­ar­beit zwi­schen Eltern, Lehr­per­so­nen und allen wei­te­ren Akteu­ren im Schul­be­trieb. Dabei legen wir Wert auf kla­re und direk­te Kom­mu­ni­ka­ti­on, Trans­pa­renz und eine posi­ti­ve Feh­ler­kul­tur.

Es ist unse­re Visi­on eine Schu­le zu gestal­ten, wel­che allen Kin­dern und Lehr­per­so­nen ermög­licht, ihr Poten­ti­al zu ent­fal­ten. Gemein­sam möch­ten wir die uns anver­trau­ten Kin­der gut auf ihre Zukunft vor­be­rei­ten. Dabei spie­len für uns der kom­pe­tenz­ori­en­tier­te Unter­richt, der Umgang mit moder­nen Medi­en und die Natur­päd­ago­gik eine wich­ti­ge Rol­le. Wir behal­ten, was sich bewährt hat und ent­wi­ckeln gemein­sam viel­sei­ti­ge und dyna­mi­sche Lösun­gen für die Schu­le von mor­gen.

Doris Stä­de­li Akan­dil und Micha­el Hom­ber­ger, Co-Schul­lei­ten­de