Schule Hohfuri

Die Schulein­heit Hoh­fu­ri ist mit rund 650 Schü­lerin­nen und Schülern vom Kinder­garten bis zur 6. Klasse die grösste Schulein­heit in Bülach. Sie liegt in einem Quarti­er mit ein­er guten sozialen Durch­mis­chung. Die Schule vere­inigt unter­schiedliche Nation­al­itäten. Diese Vielfalt an fremd­sprachi­gen Kindern empfind­en wir als bere­ich­ernd und wir investieren viel in die Förderung sozial-emo­tionaler Kom­pe­ten­zen der Kinder.

Wir führen 8 Kindergärten. Auf der Pri­marschul­stufe haben wir eine Ein­schu­lungsklasse und 22 Regelk­lassen. Davon sind einige Inte­gra­tionsklassen, in denen Kinder der Heilpäd­a­gogis­chen Schule Winkel inte­gra­tiv geschult wer­den.

Das Schul­hausteam set­zt sich aus 2 Schulleitun­gen, 70 Lehrper­so­n­en, 10 Schu­las­sis­ten­zen, 2 Prak­tikan­tinnen, 2 Schul­sozialar­bei­t­en­den, 1 Sekretärin, 2 Haus­di­en­stangestellte mit einem Team von Reini­gungskräften sowie 14 Hor­tangestellte zusam­men. Viele davon arbeit­en Teilzeit.

Die Schulein­heit umfasst den Alt­bau mit Kom­pe­tenzzen­trum Unter­stufe inkl. Teamz­im­mer sowie den Neubau „Koral­len­rot“ mit Kom­pe­tenzzen­trum Mit­tel­stufe. Weit­er den stufengemis­cht­en Pavil­lon (Mod­ul­bau) und drei dezen­trale Kinder­gartenge­bäude. Kein­er der Kindergärten ist aber mehr als 300 Meter vom Schul­haus ent­fer­nt. Örtlich angegliedert sind auch die Psy­chomo­torik-Ther­a­pi­estelle und die Schu­lergänzende Betreu­ung.

Die Eltern­mitwirkung Hoh­fu­ri ist unverzicht­bar­er Bestanteil vom Hoh­fu­ri. Sie unter­stützt die Arbeit der Schule und ergänzt diese mit zusät­zlichen Ange­boten für Eltern und Kinder, was sehr geschätzt wird.

Schulleitung Hohfuri

Das Schul­haus Hoh­fu­ri wird auf­grund sein­er Grösse seit vie­len Jahren von ein­er Co-Schulleitung geführt. Als Grund­lage für Organ­i­sa­tion und Per­son­alführung ste­ht für uns das Wohl der Per­sön­lichkeit­en, die hier ein- und aus­ge­hen, im Vorder­grund. Die Förderung jedes Kindes, im Rah­men unser­er Möglichkeit­en, ist unser zen­traler Auf­trag.

Wir set­zen uns für ein tol­er­antes und wertschätzen­des Schulk­li­ma ein und engagieren uns für eine vernün­ftige Kon­flik­t­be­wäl­ti­gung. Die Schulleitung ist Ansprech­per­son, wenn im direk­ten Kon­takt mit den Lehrper­so­n­en keine Lösung gefun­den wer­den kon­nte.

Franziska Hauser und Clau­dia Fontana, Co-Schullei­t­ende